Appui technique SBC UNICEF
Dominique Thaly a réalisé plusieurs appui en communication pour le développement pour le compte de l'UNICEF, en Afrique. Il s'agit d'une part d'un appui au projet "Faire parler les données" dans l'éducation et d'autre part d'un appui au projet de renforcement systémique de la C4D du bureau UNICEF Afrique de l'Est et australe.
- Campagne Back-to-School, UNICEF ESARO
Dans la Campagne Retour à l'Ecole (Back-to-School) de l'UNICEF en Afrique de l'Est et Australe, Dominique a apporté un appui technique aux bureaux nationaux pour concevoir, mettre en oeuvre, suivre et documenter les initiatives de communication pour le changement sociale et comportemental, en se concentrant sur le renforcement des plateformes d'engagement communautaires, les leaders religieux et l'engagement des jeunes.
Publications :
- UNICEF ESARO (2021), Good practice series on Social and Behaviour Change Communication for Safe Reopening and Back to School (SBC) in Eastern and Southern Africa Region
- UNICEF ESARO (2021), Back to school for all children: Multidimensional interventions supported by UNICEF in ESAR Social and Behaviour Change interventions guide June 2021.
- UNICEF ESARO (2021), Back to school agenda: Social and Behaviour Change Interventions, Engaging Teachers May 2021
- Data Must Speak, UNICEF WCARO et ESARO
Dans le projet "Faire parler les données" (DMS - Data must speak), il s'agissait d'introduire la participation communautaire et la redevabilité sociale dans l'éducation en vue de l'amélioration des résultats d'apprentissage et de l'équité dans l'éducation en Afrique. Ce travail s'est fait autour de l'élaboration et l'utilisation de tableaux de bord écoles et communautaires simplifiés dans 7 pay participants d'Afrique (Tchad, Niger, Togo, Namibie, Zambie, Madagascar et Angola).
Dominique était chargée de l'élaboration des lignes directrices et de la boîtes à outils, ainsi que de l'élaboration de plans d'action et d'études de cas. Elle a réalisé à un appui technique aux pays en réalisation un diagnostic et en proposant des plans d'action pays. Ce projet s'est fait avec le bureau régional UNICEF pour l'Afrique de l'Est et australe et le siège à New York.
Publications :
- UNICEF (2021), Data Must Speak. Guidelines for Community Engagement and Social Accountability in Education.
- UNICEF (2021), Data Must Speak. Practical implementation guide for Community Engagement and Social Accountability in Education.
- Renforcement systémique de la C4D, UNICEF ESARO
Dans le cadre du renforcement systémique de la C4D du bureau régional de l'UNICEF pour l'Afrique de l'Est et australe, Dominique a élaboré un concept de mesure des résultats de la C4D, des chaînes de résultats et des indicateurs de résultats. Elle a également élaboré des listes de vérification (checklist) pour l'amélioration de la qualité des documents stratégiques et techniques C4D pour les 21 pays de la zone, et un cadre stratégique du renforcement des capacités en C4D. Dominique a préparé et animé une formation en C4D à Madagascar.
Publications :
- UNICEF ESARO (2020), Measuring Results in Social and Behaviour Change Communication Programming in English, French and Portuguese
- UNICEF ESARO (2021), C4D Checklists to Enhance the Articulation of SBCC in Country Programmes
- UNICEF ESARO (2020), C4D/SBCC Capacity Development Framework Working Paper
Personnes ayant collaboré avec Dominique sur ce projet:
Ngbita Pendje-Wallace (projet DMS)